2007: Journal Articles, Chapters, and Books

Malti, T., Gummerum, M., & Buchmann, M. (2007). Contemporaneous and one-year longitudinal prediction of children’s prosocial behavior from sympathy and moral motivation. Journal of Genetic Psychology, 168, 277–299. doi:10.3200/GNTP.168.3.277-300

Modestin, J., Kayser-Rapold, S., Vogt Wehrli, M., Neuenschwander, M., & Malti, T. (2007). A comparative study on dual patients with affective disorder. Journal of Affective Disorders, 102, 109–114. doi:10.1016/j.jad.2006.12.014

Eckle, I., Bühler, L., Malti, T., & Modestin, J. (2007). On risk factors and sequela of sexual traumatization for psychiatric patients. Nervenarzt, Supplement 78, 190.

Malti, T. (2006). Aggression, self-understanding, and social competence in Swiss elementary-school children. Swiss Journal of Psychology, 65, 81–91. doi:10.1024/1421-0185.65.2.81

Modestin, J., Furrer, R., & Malti, T. (2005). Different traumatic experiences are associated with different pathologies. Psychiatric Quarterly, 76, 19–32. doi:10.1007/s11089-005-5578-y

Haker, H., Lauber, C., Malti, T., & Rössler, W. (2004). Is there an impact of global and local disasters on psychiatric inpatient admissions? European Archives of Psychiatry and Clinical Neuroscience, 254, 330–334. doi:10.1007/s00406-004-0507-0

Modestin, J., Furrer, R., & Malti, T. (2004). Study on alexithymia in adult non-patients. Journal of Psychosomatic Research, 56, 707–709. doi:10.1016/S0022-3999(03)00125-9

Modestin, J., Soult, J., & Malti, T. (2004). Correlates of coping styles in psychotic illness. Psychopathology, 37, 175–180. doi:10.1159/000079421

Kruszowski, M., Malti, T., & Modestin, J. (2003). Use of alternative therapy by psychiatric inpatients. International Journal of Psychiatry in Clinical Practice, 7, 161–166. doi:10.1080/13651500310001842

Modestin, J., Huber, A., Satirli, E., Malti, T., & Hell, D. (2003). Long-term course of schizophrenic illness. Bleuler´s study reconsidered. American Journal of Psychiatry, 160, 2202–2208. doi:10.1176/appi.ajp.16.12.2202

Keller, M., Lourenco, O., Malti, T., & Saalbach, H. (2003). The multifaceted phenomenon of “happy victimizers”: A cross-cultural comparison of moral emotions. British Journal of Developmental Psychology, 21, 1–18. doi:10.1348/026151003321164582

Keller, M., Malti, T., & Dravenau, D. (2007). Bindung, Sozialisation und die Entwicklung sozio-moralischen Denkens von der Kindheit bis zum Jugendalter: Befunde einer Längsschnittuntersuchung [Attachment, socialization, and the development of socio-moral cognition from childhood to adolescence]. In C. Hopf & G. Nunner-Winkler (Eds.), Frühe Bindung und moralische Entwicklung (pp. 125–150). Weinheim, Germany: Juventa Verlag.

Rehm, M., Malti, T., Brovelli, D., Wihelm, M., & Haecker, T. (2007). Der Zusammenhang von Ausbildungsstruktur, Berufsidentität und der Bedeutung des selbstbestimmten Lernens bei Lehramtsstudierenden der Naturwissenschaften - Eine empirische Untersuchung. In D. Höttecke (Ed.), Naturwissenschaftlicher Unterricht im internationalen Vergleich (pp. 586–588). Berlin, Germany: LIT Verlag.

Malti, T. (2007). Moral emotions and aggressive behavior in childhood. In G. Steffgen & M. Gollwitzer (Eds.), Emotions and aggressive behavior (pp. 176–191). Göttingen, Germany: Hogrefe.

Malti, T. (2005). Einfluss familialer Merkmale auf Persönlichkeitsentwicklung und Aggression bei Kindern [the role of family characteristics and personality development in children’s aggression]. In A. Ittel & M. von Salisch (Eds.), Aggressionen bei Kindern und Jugendlichen (pp. 113–134). Stuttgart, Germany: Kohlhammer.

Malti, T. (2002). Bildung für Mädchen und Knaben [Education for girls and boys]. In Bundesamt für Statistik (BFS) und Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK) (Eds.), Für das Leben gerüstet? Die Grundkompetenzen der Jugendlichen - Nationaler Bericht der Erhebung PISA 2000 (pp. 136–155). Neuenburg, Switzerland: BFS, EDK.